USO EDUCACIONAL DAS FERRAMENTAS WEB 2.0

Penso, logo insisto

Se penso sobre o que leio e vejo nas notícias sobre a política nacional brasileira, persigo a vontade de existir com honestidade. Contrario a alguns mas existo, ainda que pense sentindo os horrores

e insistindo que é possível mudar esse quadro.

O Mago

"Não existe nada de completamente errado no mundo, mesmo um relógio parado, consegue estar certo duas vezes por dia."


Paulo Coelho

Musica

O portal da alma
Algumas vezes apenas escutar
Viajar e pensar
Assim consegue se ir aonde
Nenhum homem já pensou em ir

Pois a vida caro leitor
Nada mais é do que
Pensamentos
Pensamentos que tentam nos guiar

Para aqueles que tem dificuldade
Temos ótimos mestres
Sábios e sagazes
Para nos guiar
E sabermos a maravilha dos mundos

Tanto externos
Quanto internos

Sobre mim

Tenho vivido aprendendo e ensinando tanto na ótica profissional, quanto pessoal.
Vivenciando a educação formal em diferentes níveis e redes de ensino,ao longo de muitos anos no Magistério, posso avaliar que educando (sobretudo a nós mesmos) podemos acreditar em melhores dias para a humanidade.

Fim do Curso de Filosofia na Inglaterra

Oi pessoal

Olha que reflexão interessante sobre a importância da Filosofia no mundo contemporâneo! Ainda que o objetivo do blog seja político-partidário vale
a pena ler o conteúdo do mesmo, cujo link é http://diariogauche.blogspot.com/2010/06/os-mercados-assaltam-educacao.html

ROTEIRO SUGESTIVO PARA O TRABALHO DE “ATIVIDADES COMPLEMENTARES”

ANÁLISE DA PEÇA TEATRAL “ERA NO TEMPO DO REI” (musical baseado no romance de Ruy Castro)
FOLHA DE ROSTO
INTRODUÇÃO: qual o assunto e objetivos deste trabalho?
ficha técnica da peça; onde e quando foi apresentada? Sobre a história retratada: onde e quando se passou? Relações entre a história apresentada e o local da apresentação; Relações entre o entorno do Teatro e a história do Brasil e do Rio de Janeiro , antes e hoje.

DESENVOLVIMENTO: as referências, reflexões e exemplos podem tratar da história dos personagens na própria peça ou dos acontecimentos relativos à platéia presente no dia em que você esteve no Teatro.
a)Abordagem filosófica: reflexões sobre a ética, a verdade, os valores, liberdade, a ideologia (do início do século XIX e de hoje) .
OBs: pode ser comparativo ou não; procure as definições nos livros (Ex; Marilena Chaui)
b)Abordagem sociológica: cultura/subcultura; crenças; indumentária; linguagem (verbal e não-verbal); espaço urbano (Paço e outros espaços ; público e privado)
Ex: como as pessoas se comportam representando (ou não) o segmento social do qual faz parte. O que a sociedade espera dessa pessoa? Está socializada? Ocorrem competições, conflitos, cooperação, violência?
Como as letras das músicas podem ser analisadas filosófica e sociologicamente?
CONSIDERAÇÕES FINAIS: desafios encontrados para a realização da tarefa; formas de superação dos mesmos; aprendizagens conquistadas (conceituais, atitudinais e procedimentais; outros aspectos relevantes .
BIBLIOGRAFIA: (Normas da ABNT)